گزارش کردن خبرنگار مهرلایحه حمایت از خانواده با ترویج فرهنگ عفاف و حجاب پس از بررسی کارشناسی طولانی مدت و مذاکرات متعدد شورای نگهبان و شورای اسلامی با 74 ماده و 5 فصل به قانون تبدیل شد.
یکی از ویژگی های این قانون جامعیت آن است; وظایف بسیاری از دستگاه ها و نهادها در این قانون بیان شده است. اگرچه نقش شورای عالی انقلاب فرهنگی در هدایت این قانون و نقش سازمان تبلیغات اسلامی در همراهی همه دستگاه ها برای اجرای این قانون برجسته است؛ این در حالی است که بسیاری از نهادها متناسب با وظایف و وظایف خود در راستای ترویج قانون عفاف و حجاب تعهداتی دارند.
از دیگر ویژگی های این قانون جامع توجه بیشتر به رویکردهای فرهنگی و نرم به جای رویکردهای سخت است. سخت گرفتن به معنای مقابله با “جرم” است. به بیان مجازی‘ که معمولا با مجازات های سنگین و دستگیری همراه است، جای خود را به رویکردهای نرم داده است. در رویکرد نرم برای مقابله با «نقض به بیان مجازی«ما دیدیم که تلاش می‌کنند تعداد متخلفان را کاهش دهند و به تدریج و از طریق سیستم‌های هوشمند، جریمه‌ها و اخطارها به اشتباهات خود پی ببرند.
علاوه بر این در این رویکرد نرم توجه به مسائل فرهنگی، آموزشی، آموزشی و تبیین نیازهای اصولی حجاب ضروری است.
در این راستا وزارت آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی آموزش و پرورش کشور مسئولیت تعهدات خود را بر عهده دارد.
از دیگر ویژگی های این قانون جامع توجه بیشتر به رویکردهای فرهنگی و نرم به جای رویکردهای سخت است در قانون «حمایت از خانواده با ترویج فرهنگ عفاف و حجاب» در چندین ماده، وزارت آموزش و پرورش مستقیماً مأمور اجرای دستورالعمل شده است.
یکی از مهم‌ترین بخش‌های این قانون، ماده 10 آن است که در آن قانون‌گذار مستقیماً وظایفی را بر عهده وزارت آموزش و پرورش گذاشته است.
ماده 10- در راستای تحقق اهداف این قانون، وزارت آموزش و پرورش موظف است بر اساس مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی وظایف زیر را انجام دهد:
1- آموزش و ارتقاء «سبک زندگی اسلامی خانواده محور» و «فرهنگ عفاف و حجاب» در کلیه مقاطع تحصیلی بر اساس سن و جنسیت در قالب بسته های آموزشی به ویژه برنامه ها و کتاب های درسی، تولیدات و رویدادها، جشنواره ها و اردوهای فرهنگی و آموزشی، محتوا چند رسانه ای ه تعاملی و آنلاین با علاقه دریافت می کنم از ظرفیت اکوسیستم ها از نظر فن آوری;
2 – پرورش عفاف و حجاب و سبک زندگی اسلامی خانواده محور با برگزاری دوره ها و سمینارهای آموزشی با رویکرد توضیحی و اقناعی و ارائه متون آموزشی برای خانواده ها، معلمان و کارکنان.
3- تهیه یک دفترچه قوانین برای الگوی پوشش مناسب بر اساس فرهنگ اسلامی با توجه به سن، اقلیم و شرایط جغرافیایی به ویژه در مناطق روستایی و عشایری به تفکیک دانش آموزان، معلمان و کارکنان با همکاری کارگروه سازمان مد و لباس و تصویب آن در شورای عالی انقلاب فرهنگی در سه ماه پس از لازم الاجاری تبدیل شدن به این قانون
4- انتخاب پیش از خدمات را اعمال کنید با عنایت به صلاحیت های عمومی و رعایت عفاف و حجاب برای کلیه معلمان، دانش آموزان، معلمان و کارمندان اعم از رسمی یا قراردادی و یا خرید خدمات؛
5- تامین مدارس، هنرستان ها و فضاهای آموزشی و ورزشی که قانوناً در ساعات غیر مدرسه و ایام تعطیل برای فعالیت های فرهنگی و آموزشی مساجد، کانون ها و مجتمع های آموزشی با تمام هزینه مطابق موازین شرعی به نحوی که مغایرت دارد مجاز است. درگیری به تشخیص مدیر مراکز فوق نباید در برنامه های مدارس قرار گیرد.
6- نظارت جهت رعایت این قانون در مراکز و نهادی صدور پروانه کسب و لغو پروانه کسب در صورت عدم رعایت این قانون بر عهده وزارت آموزش و پرورش است.
در این قانون، وزارت آموزش و پرورش نیز موظف است با وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و وزارت صنعت، معدن و تجارت در رابطه با طراحی لباس فرم مناسب برای دانش آموزان دختر و پسر عمل می کنند. این موضوع در ماده 5 به تفصیل بیان شده است.
ماده 5- کارگروه ساماندهی مد و لباس موظف است بر اساس ضوابط مصوب شورای فرهنگ عمومی کشور که به تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی می رسد سفارش دهد. اقدام سالانه طرح تولید و عرضه پوشاک و استانداردها و شرایط واردات پوشاک متناسب با سبک زندگی اسلامی خانواده محور و فرهنگ عفاف و حجاب را برای دستگاه های اجرایی ذیربط و کلیه مشاغل و صنایع مرتبط تهیه کنید. این دستور اقدام با تصویب کمیته ای متشکل از وزرای فرهنگ و رهبری اسلامی، آموزش و پرورش، معدن و تجارت و ابلاغ وزیر فرهنگ و رهبری به کلیه دستگاه های اجرایی موضوع ماده (3) این قانون و کلیه صنایع و معاملات مرتبط. پیروان است
اجرای قانون عفاف و حجاب و اجرای تحول بنیادین آموزش و پرورش
همچنین بر اساس مقاله تحول، آموزش یک فرآیند تعالی است کنجکاوتعاملی، تدریجی و مبتنی بر نظام استاندارد اسلامی است. لذا دعوت به حجاب به عنوان یکی از مفاهیم و اعمال برجسته دینی جزء تربیت اسلامی خواهد بود.
بر اساس سند تحول، نظام آموزش و پرورش باید دانش آموزانی را تربیت کند که عفاف و حجاب را ارج می نهند.
بر این اساس 7 راهکار برای ترویج و تعمیق فرهنگ حیا، عفاف و حجاب متناسب با توانمندی و ظرفیت نظام تدوین شده است.
راه حل 1 بازنگری و بازتولید برنامه ها و محتوای آموزشی و روش های آموزشی برای یادگیری و تعمیق و ترویج فرهنگ حیا و عفاف و حجاب.
راه حل 2 اتخاذ تدابیر مناسب استخدام، آموزش و غیره استخدام نیروی انسانی شایسته و متعهد برای رعایت حیا، عفت و پوشش مناسب در کلیه مراکز اداری و آموزشی
راه حل 3 جلب مشارکت سازنده و مؤثر خانواده ها در حفظ، تعمیق و ترویج حیا، عفاف و حجاب در دانش آموزان.
راه حل 4 ایجاد سازوکارهای لازم برای هماهنگی رسانه ها و تولیدکنندگان کتاب و مواد آموزشی، مواد مصرفی ویرایش و تجهیزات آموزشی برای ترویج فرهنگ حیا، عفاف و حجاب مناسب در بین دانش آموزان
راه حل 5 طراحی و ارائه البسه و الگوهای پوششی مناسب، متنوع، زیبا و خوش پوش بر اساس فرهنگ ایرانی اسلامی برای معلمان و دانش آموزان در جهت تقویت هویت اسلامی ایرانی.
راه حل 6 برنامه کوچک با تبیین دیدگاه، دانش آموزان را به پذیرش حیا، عفاف، حجاب و عمل به آن از نظر فکری متقاعد کند. اسلام
تصمیم گیری 7 ارائه خدمات مشاوره تحصیلی در کلیه مقاطع تحصیلی جهت ارتقاء سلامت جسمی و روانی دانش آموزان
