گزارش کردن خبرگزاری مهراحمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم تولید محتوای آموزشی متنوع در مجتمع های غیردولتی گفت: استفاده از ظرفیت های غیردولتی بنیانگذاران مدارس دولتی تا آنجا که ممکن است می توانند بسیار مفید باشند.
محمودزاده در جلسه هیئت برنامه ریزی راهبردی و نظارت مرکزی این سازمان با بیان اینکه مدارس غیردولتی نباید در این راستا منفعلانه عمل کنند، اظهار داشت: مدیریت مدرسه یک فعالیت جدی، حساس، آموزشی و فرهنگی است و از این رو کسانی که از آنها انتظار می رود حضور در این بخش برای ورود باید شرایط علمی، فرهنگی و آموزشی لازم را داشته باشند.
وی افزود: کسانی که در امر آموزش مشکلی ندارند نمی توانند به نظام آموزشی ما کمک کنند. باید قوانین و مقرراتی اتخاذ شود تا فقط افرادی با تربیت و رویکرد فرهنگی و تربیتی وارد این عرصه شوند، زیرا مدرسه بنگاه اقتصادی نیست و دیدگاه آموزشی و تربیتی شرط اول در این مسیر است.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: اقدامات بعد از جشنواره کارینو انجام می شود که اهمیت آن کمتر از خود جشنواره نیست و باید با زبان هنر، خلاقیت و نوآوری مدارس غیردولتی منتخب به سایر مدارس نیز مورد استفاده قرار گیرد. توزیع برای پیدا کردن
“جشنواره روستا کارینو جشنواره ایده های تحول آفرین، تجربیات برتر، ابتکارات خلاقانه، کار ویژه کانون چشم انداز، ارائه محتوا و گفتمان مدیران مراکز فرهنگی و آموزشی سراسر کشور از 23 تا 26 اردیبهشت ماه در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد.
وی با اشاره به اینکه 250 مجتمع آموزشی و پرورشی غیردولتی با شعب متعدد در کشور داریم، تصریح کرد: این مجتمع های غیردولتی می توانند در عرصه های مختلف آموزشی و فرهنگی و با حضور در جشنواره ها و فرهنگی آموزشی نقش پررنگ تری داشته باشند. فعالیت ها برای بهبود کیفیت فعالیت های خود.
ارائه گزارش جشنواره خوب انجام شد (نخستین جشنواره ملی و نمایشگاه ابتکارات و خلاقیت های مدارس غیردولتی در راستای تحقق منویات) مقام معظم رهبری در مرداد ماه سال جاری برگزار شد، بررسی و تصمیم گیری دریافت می کنم با توجه به دستورالعمل احراز صلاحیت متقاضیان تأسیس مدرسه یا مرکز غیردولتی و تهیه الگوی نظام مند رتبه بندی سالانه مدارس و مراکز غیردولتی، از جمله موضوعات مطرح شده در جلسه شورای راهبردی بود. برنامه ریزی و نظارت مرکزی بر مدارس و مراکز آموزشی .
