گزارش کردن خبرنگار مهرسازمان نوسازی مدارس در ماه های اخیر با انتقادات زیادی مواجه بوده است و عدم تکمیل پروژه های نیمه تمام مهم ترین انتقادی است که به سازمان نوسازی مدارس وارد شده است.
نبود مدارس آموزشی مناسب در مناطق محروم و کم برخوردار و وجود مدارس نی یا این رابطه باعث شده است که بسیاری از کودکان و نوجوانان در این مناطق ترک تحصیل کنند.
به همین منظور مسعود بیزیجیان صبح روز جمعه 11 آذر در گردهمایی سراسری مسئولین بسیج دانشجویی و بسیج دانش آموزی که به مناسبت هفته بسیج و در حرم امام راحل(ره) برگزار شد. وی برای چندمین بار از بسیجیان و سپاه پاسداران انقلاب اسلامی خواست تا دولت را در ساخت مدارس یاری دهند.
در چنین شرایطی، حمیدرضا خان محمدی، رئیس سازمان نوسازی مدارس روز گذشته به مناسبت آغاز هفته بسیج، دستور آغاز اجرای نهضت محرومیت زدایی از فضاهای آموزشی در دولت چهاردهم را ابلاغ کرد. .
خان محمدی فرمانده پایگاه مقاومت بسیج شهید صادقی مقدم؛ به مناسبت هفته بسیج دستورالعمل نهضت گلسنگ حذف وی به ساماندهی فضاهای آموزشی پرداخت و همزمان با روز تاسیس بسیج دستور آغاز اجرای آزمایشی این طرح را در منطقه کمتر توسعه یافته قلات صادر کرد.
سطح محرومیت در سراسر استان ها یکسان نیست
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در آن پیام با بیان اینکه سطح محرومیت در استان ها یکسان نیست، گفت: قطعا نوع محرومیت تهران با سیستان متفاوت است و حلقه وصل حل مشکلات با تشکیل جامعه مردمی است. حرکات.”
خانم محمدی با تشریح اولویت های در نظر گرفته شده در اجرای این طرح گفت: ساماندهی مدارس مستقل برای پیوند بالای 10 دانش زبان آموزساماندهی مدارس سنگی خطرناک، تشکیل کلاس های با تراکم بالای 35 نفر، افزایش سرانه فضاهای آموزشی در مناطق زیر 3 مترمربع سرانه، تکمیل پروژه های نیمه تمام آموزشی، آموزشی و ورزشی و تخریب، نوسازی و تجهیز مجدد مدارس فرسوده از اولویت های اصلی این حرکت مردمی است.
وی ادامه داد: توسعه عدالت آموزشی و محرومیت زدایی از فضاهای آموزشی اولویت دار، کاهش تراکم کلاس های عمومی بالای 35 نفر بر اساس جدول 20 ماده 87 قانون برنامه هفتم پیشرفت، افزایش فضای آموزشی سرانه جمعیت در مناطق بحرانی زیر 3 متر مربع به ازای هر دانش آموز و توسعه مشارکت های مردمی، ارگان های دولتی، نهادهای عمومی و بنگاه های اقتصادی در چارچوب مسئولیت های اجتماعی و افزایش مشارکت خیرین برای ساخت و ساز. مدارس هدف اصلی این جنبش هستند.
خان محمدی با ابراز خرسندی از توجه شخص رئیس جمهور به موضوع مهم محرومیت زدایی از فضاهای آموزشی در کشور تصریح کرد: امروز سازمان نوسازی مدارس کشور در نقطه طلایی، ورود اولین دستگاه اجرایی کشور قرار دارد. مدیری درباره موضوع رفع غبار محرومیت های بدنه نظام آموزشی، فرصتی تاریخی است، همه باید قدر این فرصت را بدانیم که پزشکان به ویژه با این معضل مهم برخورد می کنند، مثل همیشه تلاش می کنند ثابت کنند که خانواده بزرگ مدرسه تجدید در کشور پرافتخارترین مجموعه مهندسی در زمینه عمران و عمران در کشور است. است
وی در پایان خاطرنشان کرد: نقش سازمان امور فنی و اجرایی و اساس کار مردم است هستندتصریح کرد: این بار نمی خواهیم با ساختار اداری کاری انجام دهیم و مدیران باید امروز با برنامه ریزی هدفمند و با کیفیت در تعامل با مدیران دولت چهاردهم وارد میدان شوند و این مهم را در کنار مردم حل کنند.
آیا طرح محرومیت زدایی هفته بسیج منجر به محرومیت زدایی از حوزه های آموزشی می شود؟
حمیدرضا خانمحمدی رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ۲۴ تیرماه امسال درباره بودجه نوسازی مدارس گفت: ۶ هزار میلیارد تومان در بودجه ۱۴۰۳ از محل تولید برای تکمیل پروژه های آموزشی نیمه تمام اختصاص یافته است.
خانم محمدی تاکید کرد: 33 هزار کلاس درس ساخته و نوسازی شده است. وی تاکید کرد: مشارکت خیرین در ساخت این تعداد کلاس درس 50 درصد است.
سازمان نوسازی برای نوسازی مدارس بیش از هر چیز بر بهره وری تکیه کرده است. به گفته مسئولان سازمان نوسازی مدارس، این سازمان تاکنون 170 میلیارد تومان از محل تولید درآمد کسب کرده است که با املاک شناسایی شده توانایی کسب 40 هزار میلیارد تومان درآمد را دارد.
تولیدی می تواند بودجه مناسبی را برای نوسازی مدارس در اختیار سازمان قرار دهد تا محرومیت زدایی شود، اما تولید پروژه ای است که نیازمند همکاری نهادها و سازمان های دیگر است و به این ترتیب نه تنها سازمان نوسازی، بلکه وزارت آموزش و پرورش نیز نمی تواند به آن برسد. تنها وسیله ای برای موثر بودن آن است
علاوه بر ساخت مدارس جدید، مسائل دیگری نیز توجه سازمان نوسازی را در اسرع وقت می طلبد. تقویت، تجهیز و نگهداری فضاهای آموزشی و ورزشی و یا حفظ فضاهای آموزشی جاری از جمله مواردی است که توجه فعالان آموزشی را به خود جلب می کند.
مدتی است که ساخت مدارس کوچک یک تا سه کلاسه با زیرساخت های بسیار کم و با مصالح آماده منجر به ساخت و تکمیل سریع و ارزان پروژه های آموزشی شده است. اما نکته اینجاست که با توجه به روند رو به رشد ساخت این نوع مدارس; آیا این مدارس آموزشی و ورزشی موفق خواهند بود یا خیر؟
این در حالی است که همزمان با افزایش بودجه سازمان نوسازی مدارس، کمک های خیرین ساختمان مدرسه در خصوص اعتبارات مالیاتی نیز افزایش یافته است؛ آیا باید منتظر ماند و دید که طرح های محرومیت زدایی چه زمانی منجر به حذف کامل مدارس خطرناک در مناطق محروم و کم برخوردار خواهد شد؟
